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    EDUCATIONAL IDEA

    教育理念

    儿童在课程中央--儿童的什么在课程中央?
    儿童的经验基础、儿童的认知基础、儿童的生理基础。

    四心:爱心、责任心、感恩心、自信心

    八力:观察力、想象力、创造力、领导力、语言表达能力 、舞台表演能力、团队合作能力、自我控制能力

    Focus on art, only do art

    专注美术 独创学科美术

    • 国画
      7岁及以上
      一年级及以上,含高中、成人
    • 书法硬笔
      6岁及以上
      大班及以上
    • 书法软笔
      8岁及以上
      二年级及以上,含成人

    各阶段课程重点

    Key points of each stage

    对应级别

    Level1

    二维基础期

    Level2

    二维复杂组合期

    Level3

    三维空间期

    Level4

    深度表达期

    年龄阶段
    3-4岁
    4-5岁
    5-6岁
    6-7岁
    学习目标

    点线面基础

    基础色彩的认识和运用

    熟悉绘画材料与工具

    线条的组合关系及运用

    基础形状的组合运用

    1—2个事物的构图

    基础色彩的调和

    基础形状的复杂组合运用

    复杂形状的认识和局部运用

    基础与复杂形状的组合运用

    2个以上事物的构图

    色彩的综合运用与空间表现

    由二维到三维空间的过渡

    高级灰的调和与运用

    简单三维空间的初步了解和表现

    基础色彩知识的深度研究

    色彩调和与空间关系的深度表达

    结合光影学习对三维空间的表达

    复杂构图原理的运用和表现

    课程与教学的理论

    Theory of curriculum and teaching

    蒙台梭利的儿童发展观

    杜威的做中学、儿童中心说

    布鲁姆的认知层次理论

    罗恩菲德的艺术成长理论

    夸美纽斯的大教学论